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更多精彩尽请关心日韩道线上韩语网 1、被动态动词的组成方法 被动态动词关键由他动词组成,自动词组成的是极少数。
组成的方法有下述几类: 1)一部分原有词词词性转换后加态词尾“이、히、리、기、우”等,如: ①他动词的被动态: 싸다(裹)-싸이다 잡다(抓)-잡히다 팔다(卖)-팔리다 빼앗다(夺)-빼앗기다 쫓다(逐)-쫏기다 밟다(踩)-밟히다 ②自动词的被动态: 뜨다(浮)-뜨이다 속다(骗)-속히다 날다(飞)-날리다 2)和“시키다”组成使动态一样,由2个*汉字加“하다”组成的动词有非常大一部分可把“하다”换为“되다”,组成被动态。
如: ①他动词的被动态 건설하다(基本建设)-건설되다 교양하다(修养)-교양되다 수여하다(授与)-수여되다 선거하다(大选)-선거되다 실증하다(确认)-실증되다 제고하다(*)-제고되다 ②自动词的被动态: 감동하다(打动)-감동되다 단결하다(团结一致)-단결되다 这类动词有一部分在具体語言里,无需或非常少用“하다”形这一主动态,仅用“시키다”和“되다”这两个相对性应的形状。
如: 마비시키다(使麻木)-마비되다 파탄시키다(使之败)-파탄되다 고정시키다(使固定不动)-고정되다 저하시키다(使减少)-저하되다 향상시키다(使之往上)-향상되다 예속시키다(使归属于)-예속되다 但如只存有“되다”这一形状,而无与之相对性应的“하다”、“시키다”形动词,则“되다”便是动词的原形,是主动态,而不是被动态。
如: 모순되다(分歧) 문제되다(是个问题) 가책되다(苛求) 3)凡不能用所述方法组成被动态的原有词动词及一个*汉字组成的“하다”形动词,可在其词性转换后加“아(어,여)지다”,组成被动态。
如: 믿다(坚信)-믿어지다 느끼다(觉得)-느껴지다 전하다(传)-전해지다 변하다(变)-변해지다 2、使动态表明的实际意义 1)主语在挑唆他人开展某一行動的全过程中,自身也立即报名参加了行動。
(1)强制的。
如: 경찰들은 손에 총을 든 강도놈을 죽이였다. 警员杀掉了手上拿着枪的劫匪。
중국인민은 침략자들의 무력침범을 파탄시켰다. 中华人民挫折了侵略军的武裝侵略。
(2)协助特性的。
如: 간호원은 부상병을 조심스레 눕혔다. 护理人员小心地扶伤者躺下来了。
2)主语仅仅促进和命令另一对象行動,自身并不立即报名参加行動。
如: 선생님은 학생들을 잠간 쉬웠다. 教师让学员们创新管理略微休息一下。
주임님은 우리들에게 전란회를 관람시켰다. 负责人使我们参观考察了展会。
3)表明主语所不高兴的使动性动作。
如: 하마트면 배를 침몰시킬 번했소. 差一点把船弄沉了。
그렇게 불조심을 하지 않다가는 집을 다 태우겠소. 那般一不小心,会烧毁房屋的。
또 옷에 흙을 묻혔구나. 衣服裤子又沾有泥了。
“게 하다”、“도록 하다”一般只表明主语促进、命令某一对象去开展某一姿势,自身并不参于。
如:기사장은 노동자들에게 새 기계를 만들게 하였다. 高级工程师让职工造新设备。
공장책임자는 그들로 하여금 우리 공장을 견학하게 하였다. 工厂责任人让她们参观考察了大家的工厂。
由态词尾或“시키다”组成的使动态动词在表明主语促进、命令而自身并不立即报名参加姿势时,可与“게 하다”、“도록 하다”通用性。
如: 선생님은 학생들에게 본문을 량송시켰다.(량송하게 했다) 教师让学员朗读课文。
아바이의 말씀은 젊은이들을 감동시켰다.(감동하게 했다) 大爷得话使年轻人打动了。
대장은 우리들을 10분동안 쉬웠다.(쉬게 하였다) 大队长使我们歇息十分钟。
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